Проект - це щось нове, але дивовижно цікаве! На підсумковому засіданні вчитель ознайомила нас з різними методами роботи. Ми розгадували кросворди за різними темами, переглянули публікацію, яку вчитель підготувала для нас, аби ми ознайомилися з деякими хімічними елементами, а саме їх поширення навколо нас. А які цікаві були календарики, адже кожен учень під час проведення підсумків проекту подарував один одному календарики з різними хімічними елементами: поширення, розповсюдження, походження назв. Не менш цікавим був захист учнівських презентацій. Дякую усім!

Сьогодні я дізнався багато цікавого, адже займався пошуковою інформацією щодо вивчення хімічних елементів. Учитель провела зі мною пізнавальну гру "Чи знаю я мікро- і макроелементи організму людини", завданням якої було визначити хімічні елементи за їхньою електронною формулою. Із завданням справився на відмінно і в результаті створив презентацію-розповідь про деякі хімічні елементи.

Я вже успішно працюю над виконанням завдань, які дала Наталія Сергіївна. По-перше, я вивчив хімічні елементи за сучасною науковою українською номенклатурою, записав окремо усі символи. По-друге, розпочав шукати різні розповіді про хімічні елементи у джерелах інформації. По-третє, склав план щодо презентації, яку хочу зробити до кінця проекту і, звичайно, захистити свою роботу на відмінно.

Сьогоднішній день розпочався у мене з уроку хімії, на якому ми для емоційного настрою   обмінялися побажаннями. Наталія Сергіївна  ознайомила нас з темою проекту, над яким ми будемо працювати протягом 8-ми уроків. Тема проекту нас дуже зацікавила, адже кожному з нас було б дуже добре якомога більше знати про походження, значення , назви і розташування хімічних елементів   у періодичній системі Д.І.Менделєєва. Працювати ми будемо за планом, що теж є актуальним, атже так буде набагато легше зорієнтуватися у роботі. Вдома я починаю займатися пошуковою інформацією з даної теми.